On a regardé Le Comte de Monte Cristo.

DEVOIRS:  YABLA, il y en a deux  (janvier et février)

Bonnnes fêtes et bonnes vacances!!

On a révisé le subjonctif (la 3e personne pluriel), conversation, et la chanson `Il faut que tu t'en ailles'.

DEVOIRS: fête, film, vendredi

Nous avons étudié le SUBJONCTIF. Les élèves ont fait des exercises p. 202. Ils ont rempli les tableaux de verbes au SUBJONCTIF (regulier et irregulier). Ils ont fait une dictée. Ils ont joué à la Bataille (SUB irregulier)

DEVOIRS: VHL, mercredi

QUIZLET!

Interro du SUBJONCTIF, jeudi

Fête et film, vendredi!

Nous avons étudié le subjonctif (regulier et irregulier).

DEVOIRS:  Liste de vocab. (p. 201), 20 mots (4-fold-fan)
VHL, mercredi
Etudiez le SUBJONCTIF (paquet bleu)
QUIZLET !  le subjonctif

* Interro du SUBJONCTIF, jeudi
** Food and film, vendredi

Les élèves ont passé l'examen leçon 3

DEVOIRS: YABLA , dimanche
Etudiez le SUBJONCTIF (paquet bleu) , pour lundi
QUIZLET !

* Interro du SUBJONCTIF, jeudi
** Food and film, vendredi

Nous avons révisé le passé composé et l'imparfait.
On a écouté et chanté quelques noels.

DEVOIRS: Examen leçon 3, vendredi  (vocab., film, PC/I)
Etudiez QUIZLET
YABLA, dimanche

mardi , 7e heure:

On a corrigé  Le Petit Chaperon Rouge et le paquet bleu  PC/I). Nous avons écouté  la chanson Siffler sur la colline.

Les élèves ont écrit  un paragraphe(PC/I).   Ils ont passé l'interro du PASSÉ COMPOSÉ et l'IMPARFAIT.    

Ils ont préparé des  cartes de voeux! 

DEVOIRS: VHL, jeudi

     Examen leçon 3, vendredi

YABLA, dimanche

Nous avons travaillé les verbes au PASSÉ COMPOSÉ et l'IMPARFAIT. Les élèves ont fait des activités avec les verbes au passé composé: avoir et être. On a conjugué les verbes à l'imparfait.
On a comparé la différence avec Le Petit Chaperon Rouge.

DEVOIRS: VHL, lundi

le paquet bleu (PASSÉ COMPOSÉ et IMPARFAIT), mardi/mercredi

Rédactions , récrites et révisées, mardi/mercredi

Interro du PC/I, mardi/mercredi

Examen leçon 3, vendredi

Les élèves ont parlé l'actualité (current events) et leurs habitudes de la télé, Internet, etc. Ils ont discuté ce que c'est, un bon samaritain, et l'idée de faire de bonnes actions. Ils ont vu Le Technicien.
On a passé l'interro de vocab. lec 3 et Le Technicien.

DEVOIRS: YABLA, dimanche  (Faites une  vidéo!)

Lisez : Passé composé et Imparfait, pour lundi

Les élèves ont parlé de l'actualité. On a discuté être un bon samaritain, et regardé le film: Le Technicien. Ils ont passé l'interro de vocab. (les médias) et Le Technicien.

DEVOIRS:

YABLA, dimanche

 VHL (PASSÉ COMPOSÉ et IMPARFAIT , lundi

Interro du PC et IMP, mardi/mercredi

Examen leçon 3, vendredi

Les élèves ont corrigé les erreurs des rédactions. Nous avons révisé le  passé composé et
 l' imparfait avec la fête de Thanksgiving. Les élèves se sont posé des questions de l'actualité.

DEVOIRS: Interro (le film: Le Technicien) et le vocab. p. 78, vendredi

QUIZLET

YABLA (choisisssez un vidéoclip (il y en a 2!), dimanche

Nous avons étudié le vocab. leçon 3, p. 78, `L`influence des médias``. Les élèves ont conjugué des verbes qu'on utilise. Ils ont fait des activités p. 79. Ils ont eu des conversations p. 81-2. On a discuté le film, Le Technicien.

DEVOIRS: VHL (vocab. + film, Le Technicien), mercredi

YABLA, dimanche (choisissez UNE des vidéos)

QUIZLET !

Interro de vocab + Le Technicien, vendredi

Nous avons étudié le vocab. leçon 3, p. 78, `L`influence des médias``. Les élèves ont conjugué des verbes qu'on utilise. Ils ont fait des activités p. 79. Ils ont eu des conversations p. 81-2. On a discuté le film, Le Technicien.

DEVOIRS: VHL (vocab. + film, Le Technicien), mercredi

YABLA, dimanche (choisissez UNE des vidéos)

QUIZLET !

Interro de vocab + Le Technicien, vendredi

On a regarde le film: le Comte de Monte Cristo.

DEVOIRS: une liste de vocab. (4-fold-fan) , vocab. lecon 3, p78   , mardi/mercredi

YABLA, dimanche  (il y a deux videos, choisissez une!!)

Les élèves ont passé l'examen de leçon 2.

DEVOIRS: 0  ......    Bonnes vacances!!

PAS DE YABLA

Les élèves ont passé l'examen de leçon 2.

DEVOIRS: 0  ......    Bonnes vacances!!

PAS DE YABLA

On a lu l'horoscope, les élèves ont comparé les descriptions. Nous avons étudié les verbes pronominaux (réfléchis et reciproques), les adjectifs (M et F), les adverbes (-ment)

DEVOIRS: VHL

PAS DE YABLA !

Examen leçon 2:   6e mercredi
                              7e mardi

QUIZLET! Toute la grammaire et le vocab. 

On a étudié les verbes pronominaux (réfléchis et reciproques), les adjectifs (M et F), les adverbes (-ment) Les élèves ont passé l'interro de grammaire.

DEVOIRS: VHL, dimanche

PAS DE YABLA !

Examen leçon 2:   6e mercredi
                              7e mardi

QUIZLET! Toute la grammaire et le vocab. 

Nous avons travaillé les adverbes. Les élèves ont pratiqué leurs sketchs (Une fin alternative: J'attendrai le suivant).  Ils ont commencé leurs sketchs.

DEVOIRS: VHL
Étudiez QUIZLET
Interro de grammaire leçon 2:
  les verbes réfléchis et reciproques, les adjectifs, les adverbes,  vendredi

On a étudié les adjectifs et les formes irreguliers. Les élèves ont décrit quelques personnes célèbres.
Ils ont travaillé leurs sketchs:  Une fin alternative  ( J'attendrai le suivant). Nous avons étudié
 les adverbes.

DEVOIRS: VHL, mardi/mercredi
les sketchs: jeudi
l'interro de grammaire, vendredi

NO YABLA THIS WEEK!

On a étudié les adjectifs et les formes irreguliers. Les élèves ont décrit quelques personnes célèbres.
Ils ont travaillé leurs sketchs:  Une fin alternative  ( J'attendrai le suivant). Nous avons étudié
 les adverbes.

DEVOIRS: VHL, mardi/mercredi
les sketchs: jeudi
l'interro de grammaire, vendredi
YABLA, dimanche

On a étudié les adjectifs et les formes irreguliers. Les élèves ont décrit quelques personnes célèbres.
Ils ont travaillé leurs sketchs:  Une fin alternative  ( J'attendrai le suivant).

DEVOIRS: VHL, mardi
les sketchs: jeudi
l'interro de grammaire, vendredi
YABLA, dimanche

Nous avons étudié les verbes pronominaux (les verbes réfléchis et reciproques). Les élèves ont joué avec les dés, ils ont conjugué les verbes. Ils ont eu des conversations pp. 54-55.

DEVOIRS: VHL
Étudiez QUIZLET!
YABLA, dimanche

mercredi 7e heure:

Les élèves ont joué à la tapettes à mouches (vocab. p. 40, En ville). Ils se sont posé des questions (#16-29, Habiter en ville). Nous avons regardé le film, J'attendrai le suivant... Les élèves ont répondu aux questions. Ils ont passé l'interro de vocab./le court metrage/ ?'s (Habiter en ville).

DEVOIRS: une liste de verbes pronominaux (4-fold-fan) p.52-3 , jeudi
YABLA, dimanche

Mardi 6e heure:

Les élèves ont joué à la tapettes à mouches (vocab. p. 40, En ville). Ils se sont posé des questions (#16-29, Habiter en ville). Nous avons regardé le film, J'attendrai le suivant... Les élèves ont répondu aux questions. Ils ont passé l'interro de vocab./le court metrage/ ?'s (Habiter en ville).

DEVOIRS: une liste de verbes pronominaux (4-fold-fan) p.52-3 , jeudi
YABLA, dimanche

Les élèves ont posé des questions (#16-29) En Ville.  Nous avons étudié le vocab. p. 42 (pour le film) et ils ont répondu aux questions p. 43 #2. Ils ont rempli une petite annonce. Ils ont regardé  le court métrage, J'attendrai le suivant.

DEVOIRS: VHL (le film), lundi

Questions (En Ville) 16-29, mardi/mercredi

Interro de vocab. leçon 2, les ?`s (En Ville) , le film, J'attendrai le suivant, mardi/mercredi

On a étudié le vocab. p 40, En ville. Les élèves ont joué aux jeux de vocab. Ils ont eu des conversations, ils ont partagé leurs préférences: Habiter en ville, en banlieue ou à la campagne.
Ils ont eu des conversations (liste de questions: Habiter en ville).

DEVOIRS: Répondre aux questions 1-15, vendredi

YABLA, dimanche

On a révisé c'est vs.  il est. Les élèves ont écrit une lettre.   On a joué aux jeux de vocab. (leçon 2).

DEVOIRS:  VHL (leçon 2), mercredi

Étudiez QUIZLET ! (leçon 2 vocab.)

YABLA, dimanche

On a révisé c'est vs.  il est. Les élèves ont écrit une lettre.   On a joué aux jeux de vocab. (leçon 2).

DEVOIRS:  VHL (leçon 2), mardi

Étudiez QUIZLET ! (leçon 2 vocab.)

YABLA, dimanche

On a terminé le film, le  Monstre à Paris.

DEVOIRS: une liste de vocab. (30 mots), p. 40 , mardi/mercredi

QUIZLET !!

YABLA, dimanche

Les élèves ont passé l'examen de leçon 1.

DEVOIRS: VHL, dimanche

On a fait la fête d'Halloween. Les élèves ont vu Monstre à Paris.

DEVOIRS:

Étudiez! Utilisez QUIZLET

 Examen leçon 1, vendredi

YABLA, dimanche

Les élèves de 6e heure ont travaillé et récité un des deux poèmes: Voyage à Paris, et Il pleure dans mon coeur.  Ils ont vu les résultats de leurs interros de grammaire, leçon 1


DEVOIRS:

mémoriser (apprendre par coeur) un des deux poèmes (*les 2 premières strophes du poème: Il pleure dans mon coeur),  mercredi: 6e

VHL (pour jeudi)


une fête (mangeons et regardons le film: Monstre à Paris)¸jeudi

Examen leçon 1, vendredi

YABLA, dimanche

Les élèves ont travaillé les deux poèmes: Voyage à Paris, et Il pleure dans mon coeur.
Ils ont identifié quelques erreurs des rédactions.

DEVOIRS: mémoriser (apprendre par coeur) un des deux poèmes (*les 2 premières strophes du poème: Il pleure dans mon coeur),
mardi: 7e
mercredi: 6e

une fête (mangeons et regardons le film: Monstre à Paris)¸jeudi

Examen leçon 1, vendredi

YABLA, dimanche

Nous avons lu le poème, Il pleure dans mon coeur, de Paul Verlaine.

Les élèves ont passé l'interro de grammaire, leçon 1:
(les verbes avec changement d'orthographe, expressions AVOIR et FAIRE,?`s).

DEVOIRS: VHL, dimanche

YABLA, dimanche

La récitation d'un poème mémorisé:
(Voyage à Paris, ou Il pleure dans mon coeur...first 2 stanzas),mardi/mercredi (block day)

Examen leçon 1, vendredi

Nous avons révisé la formation des questions (inversion et avec EST-CE QUE) pp. 24-25. et les formes de QUEL/LEQUEL. Les élèves se sont posé des questions (ils faisaient semblant d'être les personnes célèbres!)

DEVOIRS:

VHL

QUIZLET!

interro de grammaire
(les verbes avec changement d'orthographe, expressions AVOIR et FAIRE,?`s), vendredi

YABLA, dimanche

Nous avons étudié la formation des questions (+ les 4 formes de quel) . Les élèves ont posé des questions avec les expressions d' AVOIR et FAIRE pp. 20-21 . Ils ont  joué aux mimes (charades) avec ces expressions. On a joué à la tapette de mouches : ces expressions et les verbes de changement d'orthographe. Les élèves ont ont posé des questions (des activités p. 23, #2 ,3).  On a joué à Jeopardy.

DEVOIRS:
VHL
QUIZLET!
interro de grammaire
(les verbes avec changement d'orthographe, expressions AVOIR et FAIRE,?`s), vendredi
YABLA, dimanche

Nous avons étudié la formation des questions (+ les 4 formes de quel) . Les élèves ont posé des questions avec les expressions d' AVOIR et FAIRE pp. 20-21 . Ils ont  joué aux mimes (charades) avec ces expressions. On a joué à la tapette de mouches : ces expressions et les verbes de changement d'orthographe. Les élèves ont ont posé des questions (des activités p. 23, #2 ,3).  On a joué à Jeopardy. On a vu un peu du film, Monstre à Paris.

DEVOIRS:
VHL
QUIZLET!
interro de grammaire
(les verbes avec changement d'orthographe, expressions AVOIR et FAIRE,?`s), vendredi
YABLA, dimanche

On a étudié les verbes irreguliers: être, avoir, faire, aller  + les expressions avec AVOIR et FAIRE.

DEVOIRS: VHL

QUIZLET ! Étudiez!

Interro de grammaire (verbes avec changements d'orthographe, les verbes irreguliers et expressions, la formation des questions) vendredi

YABLA, dimanche

On a étudié les verbes avec les verbes de changements d'orthographe, pp. 16-17. Les élèves ont fait des phrases (p. 18  #3) avec ces verbes. Ils ont joué aux jeux: aux dés et les petits tableaux.

DEVOIRS:
 préparez une liste de vocab. (4-fold-fan)  des expressions avec AVOIR et FAIRE qui se trouvent         pp. 20-21, choisissez 20  expressions! , lundi

YABLA dimanche (choisissez UNE)

QUIZLET (verbes et expressions!)

Les élèves ont corrigé quelques erreurs de leurs interros (Tout le monde dit je t'aime). Ils ont vu les résultats de leurs interros. Ils ont travaillé avec les verbes de changements d'orthograhe (spelling changing verbs). Ils ont rempli un tableau de ces  -ER verbs, ils ont fait formé des phrases (#2 p. 18).

DEVOIRS: VHL
YABLA, dimanche
QUIZLET!!

On a révisé des verbes irreguliers avec changements d'orthographe (spelling changing verbs:  the `boot verbs`, that change in all conjugations except the NOUS and VOUS forms!)

DEVOIRS: une liste de vocab.  (il y a 15 verbes sur la liste), jeudi
YABLA, dimanche (choisissez 1, il y en a 2)

Les élèves ont écrit des dialogues entre Marion et Joséphine, en imaginant leur conversation un mois plus tard (du film, Tout le monde dit je t'aime). Les volontaires les ont présentées à la classe.

DEVOIRS: YABLA, dimanche  *  Il y a 2 vidéos, choisissez UNE !! 

 Mme a signé les rédactions récrites, corrigées et soulignées (les erreurs).
Interro du film:Tout le monde dit je t'aime


DEVOIRS: YABLA, lundi !!

Le court métrage: Tout le monde dit je t'aime.

Aujourd'hui les élèves ont identifié quelques dessins (des boîtes bleue et verte, p. 6) et traduit quelques phrases , ou on peut faire une déclaration d'amour.  Ils ont eu des conversations du film
 p. 10 (# 1,2)

DEVOIRS:  Interro du film:Tout le monde dit je t'aime, vendredi

Les rédactions récrites et corrigées (soulignez les erreurs corrigés, S.V.P.), vendredi

6e heure:
On a corrigé des erreurs des rédactions (en utilisant les symboles pour les corrections).
Les élèves ont regardé le court métrage, Tout le monde dit je t'aime. Ils ont utilisé les sous-titres en anglais et en français, pour bien comprendre la vidéo.

DEVOIRS: VHL (le court métrage et 3 activités), mercredi

Interro du film, Tout le monde dit je t'aime, vendredi

Les rédactions, récrites et corrigées, avec les erreurs soulignées/surlignées!, vendredi

7e heure:
On a corrigé des erreurs des rédactions (en utilisant les symboles pour les corrections).
Les élèves ont regardé le court métrage, Tout le monde dit je t'aime. Ils ont utilisé les sous-titres en anglais et en français, pour bien comprendre la vidéo. 

DEVOIRS: VHL (le court métrage et 3 activités), mardi

Interro du film, Tout le monde dit je t'aime, vendredi

Les rédactions, récrites et corrigées, avec les erreurs soulignées/surlignées!, vendredi

On a joué au Pictionnaire, avec le vocab. du court métrage (Tout le monde dit je t'aime) des boîtes bleue et verte, p. 6. Les élèves ont eu des conversations, p. 7 # 3,4,5.  Ils ont lu : Tout le monde dit je t'aime, pp 8-9.

DEVOIRS: VHL, lundi
QUIZLET

Les élèves ont eu des conversations au sujet de  leurs amis idéales. On a joué au QUIZLET LIVE avec le vocab. de leçon 1.
Ils ont passé l'interro de vocab.

DEVOIRS: rédactions récrites, corrigées,
(souslignées les erreurs corrigées),
 vendredi

YABLA, dimanche (avant minuit)

On a lu p. 2 (ressentir et vivre) et les élèves ont exprimé leurs opinions. On a étudié le vocab. p. 4.n Les élèves ont fait un petit test de personnalité p. 5.  Ils ont vu quelques exemples des erreurs des rédactions.

DEVOIRS: VHL, jeudi

Interro de vocab. (p. 4), vendredi

QUIZLET!!

YABLA, dimanche (avant minuit)

On a étudié le vocab. de leçon 1, Les relations personnelles. Les élèves ont joué au Pendu, avec `les sentiments`.  Ils ont fait activité 1 et 2 p. 5.  Ils ont décrit leur ami(e) idéal(e).

DEVOIRS: VHL, jeudi
Interro de vocab. p. 4, vendredi
Etudier QUIZLET !

On a étudié le vocab. de leçon 1, Les relations personnelles. Les élèves ont joué au Pendu, avec `les sentiments`.  Ils ont fait activité 1 et 2 p. 5.  Ils ont décrit leur ami(e) idéal(e).

DEVOIRS: VHL, jeudi
Interro de vocab. p. 4, vendredi
Etudier QUIZLET !

Les élèves se sont inscrits à VHL (D'accord 3 , niveau 3). Ils ont exploré le livre. Ils ont commencé les devoirs pour mardi/mercredi.

DEVOIRS: Préparer une liste de vocab. (4-fold-fan), 30  mots, p. 4, pour mardi/mercredi.

Étudier QUIZLET!

YABLA, dimanche (avant minuit)

Les élèves ont créé un compte pour YABLA. Ils ont écouté l'introduction (comment ça marche) puis ils ont commencé la vidéo pour les devoirs.

DEVOIRS: YABLA (200 pts.)  dimanche, (avant minuit)




FYI: Instructions on  how to get 200 points (required) on a YABLA video:

The "Fill in the Blank" game has a "round 2" that gives you a chance to pick up any words you got wrong in round 1.

You will not get as much credit as if you had gotten it right in round 1, but you will get some extra points.

If you get all correct in round 1 there will be no round 2 and your score will be 100.
If you get any wrong in round 1 your score will be less than 100, but it will be a bit higher if you get answers correct in round 2.

To accumulate more points you play again. The game changes every time you play, so it's a different challenge each time.

If the teacher assigns a "goal" of 300 the student will play as many times as it takes such that points add up to 300 or more.

It might be 85, 70, 90, and 60, for example, 

Best,

On a pris une ``petite excursion à Paris``.

DEVOIRS: 0

Les élèves ont terminé leurs sketchs (Au Café). Ils ont travaillé leurs poèmes.

DEVOIRS: Les poèmes, récrits et colorés, pour jeudi

Les élèves ont terminé leurs sketchs (Au Café). Ils ont travaillé leurs poèmes.

DEVOIRS: Les poèmes, récrits et colorés, pour jeudi

Les élèves ont travaillé et présenté leurs sketchs, Au Café.

DEVOIRS: les sketchs, continués, mardi/mercredi

Les élèves ont écrit une rédaction en classe, de l'été passé, leur vie maintenant, cette année scolaire.

DEVOIRS: Les sketchs (Au Café), lundi

Les élèves ont réfléchi aux activités de la chanson, Bilingue in Paris.  Ils ont corrigé des erreurs des interros, ils ont vu leurs résultats. Ils ont travaillé sur un sketch, Au Café.

DEVOIRS: les sketchs, lundi (mémorisés, vous pouvez avoir une carte en anglais!)

Les élèves ont réfléchi aux activités de la chanson, Bilingue in Paris.  Ils ont corrigé des erreurs des interros, ils ont vu leurs résultats. Ils ont travaillé sur un sketch, Au Café.

DEVOIRS: les sketchs, lundi (mémorisés, vous pouvez avoir une carte en anglais!)

Nous avons écouté une chanson, Bilingue in Paris. Les élèves ont fait quelques activités avec la chanson.  Nous avons lu le poème: Voyage à Paris.

DEVOIRS: Écrire un poème de 6 phrases, d'une ville ou des vacances. 
Try to use a rhyming pattern! , mardi/mercredi

Les élèves ont étudié les expressions françaises (dans le livret) pp. 6-7. Nous avons écouté la chanson Bi-lingue à Paris. Ils ont joué à un jeu de verbes.

DEVOIRS: 0

On a corrigé des questions de l'horloge. Les élèves ont passé l'interro de ces questions.

DEVOIRS:

Fill out (and get parent signature on the STUDENT INFO SHEET, 

bring a binder and a composition notebook, Friday

7th period:

Students wrote how they would like the French 3 classroom to be (environment, etc.) and how
 Mme L. can help them. They put scrambled sentences in order, and asked each other questions from the conversation clocks (Bougez bougez!)

DEVOIRS:

QUIZ: on the  clock questions ,  Thursday

Fill out (and get parent signature on the STUDENT INFO SHEET, 

bring a binder and a composition notebook, Friday

Students asked each other the questions from the clock questions. They worked with their new conversation partners.

VERB CHARTS:  6e,  Wednesday,  7e Tuesday

QUIZ: on the  clock questions ,  Thursday

Fill out (and get parent signature on the STUDENT INFO SHEET, 

bring a binder and a composition notebook, Friday

We reviewed the first 3 pages of "les expressions françaises". Students made conversation clocks (found partners). We reviewed the syllabus for French 3.

DEVOIRS: Answer the questions on the back of the blue conversation clock (complete sentences), Monday

VERB CHARTS:  6e,  Wednesday,  7e Tuesday

Fill out (and get parent signature on the STUDENT INFO SHEET, 

bring a binder and a composition notebook, Friday

Students described how they were feeling. They did  activities with the song "Champs-Élysées". We looked at the class syllabus.

DEVOIRS:  verb charts: due on TUESDAY for 7th period, due on WEDNESDAY for 6th period.

Students  learned vocabulary to express how they were feeling, on this first day back to school.

DEVOIRS: remplir le tableau de verbes (présent, PC,imparfait, futur et conditionnel), 

pour mercredi prochain

On a continué à  regarder le film, le Petit Prince.

DEVOIRS: 0 

Voilà la comédie musicale, du Petit Prince:

https://youtu.be/c9sCykBPOqY

On a regardé le film (dessin animé), le Petit Prince.

DEVOIRS: 0  :-)

Les élèves ont passé l'examen écrit .

DEVOIRS: o

Les élèves ont  écrit une rédaction, de l'examen de juin.

Examen de juin: 
                           écrit, mercredi  le 19

Les élèves ont passé la section de compréhension, de l'examen de juin.

Examen de juin: 
                            rédaction, mardi le 18
                           écrit, mercredi  le 19

Nous avons corrigé les révisions de l'examen final.

DEVOIRS: 0

L'interview UW , vendredi

Examen de juin: écoute , lundi  le 17
                            rédaction, mardi le 18
                           écrit, mercredi  le 19

Les élèves ont eu des conversations (révision des temps des verbes). Nous avons étudié le vocab. de Rond-Point 11-14, on a écouté quelques chansons préférées.

DEVOIRS: révisions (June final)   terminez le paquet!! , jeudi

L'interview UW , jeudi et vendredi

Examen de juin: écoute , lundi  le 17
                            rédaction, mardi le 18
                           écrit, mercredi  le 19

Nous avons entendu et lu la fin du PP.

DEVOIRS: révisions (June final), mercredi

L'interview UW , jeudi et vendredi

Examen de juin: écoute , lundi  le 17
                            rédaction, mardi le 18
                           écrit, mercredi  le 19

POSTED ON FRENCH 1 yesterday, désolée!!!

Nous avons corrigé les questions au PP XXI (le renard). On a écouté un enregistrement du XXI,
aussi XXII (l'aiguilleur) et XXIII ( le marchand de pilules qui apaisent la soif).

DEVOIRS: Lire et écrire, PP XXVI -XXVII ...au revoir  Petit Prince!, mardi


L'interview UW , jeudi et vendredi

Examen de juin: écoute , lundi  le 17
                            rédaction, mardi le 18
                           écrit, mercredi  le 19

On a corrigé les révisions du RP15. Les élèves ont passé l'examen RP15.

DEVOIRS: Petit Prince XXI (le renard), lundi

On a  fait l'activité POUR ou CONTRE p. 219 #7

DEVOIRS: RP 15, révision, vendredi

QUIZLEZT RP 15

RP15 examen, vendredi

YABLA,dimanche

On a  fait l'activité POUR ou CONTRE les mesures de sécurité , p. 217 , RP 15. Les élèves ont passé l'interro de RP15 voc. et grammaire (pronoms relatifs et le subjonctif).

DEVOIRS: RP 15, activités sur Internet


QUIZLEZT RP 15

RP15 examen, vendredi

YABLA,dimanche

Nous avons étudié les pronoms relatifs, les élèves ont fait des activités des réseaux sociaux. PP. 2018-19, #4,6.

DEVOIRS: RP 15, activités sur Internet


QUIZLEZT RP 15

Interro de vocab. RP 15 et le subjonctif, pronoms relatifs : mercredi

RP15 examen, vendredi

YABLA,dimanche

Les élèves ont lu les morales et leçons de la 8e planète du Petit Prince.
Nous avons étudié les pronoms relatifs (que, qui,dont, ou). On a révisé la grammaire (le subjonctif) et le vocab. pour s'exprimer (donner son opinion) avec des Powerpoints. Les élèves ont partagé leurs opinions : #5, Qu'en pensez-vous? p. 219

DEVOIRS: RP 15, activités sur Internet


QUIZLEZT RP 15

Interro de vocab. RP 15 et le subjonctif, pronoms relatifs : mercredi

RP15 examen, vendredi

YABLA,dimanche

On a révisé le subjonctif (avec JE NE SUIS PAS SÛR, JE NE CROIS PAS, JE NE PENSE PAS..)
On a étudié le vocab. de RP15 mots et expressions. On a joué a un jeu de vocab. Les  élèves ont lu un article en ce qui concerne les réseaux sociaux.p. 216.

DEVOIRS: RP 15, activités sur Internet

YABLA,dimanche

QUIZLEZT RP 15

Interro de vocab. RP 15 et le subjonctif: mercredi

On a étudié la société en réseau. Les élèves ont eu des conversations (p. 214-5) et ils ont classé la fréquence des sites web (2B, p. 215).

DEVOIRS: RP 15, activités sur Internet

YABLA,dimanche

QUIZLEZT RP 15

Nous avons écouté ch. 16,17 du Petit Prince. Les élèves ont faits quelques activités dans leurs cahiers.

DEVOIRS: liste de vocab. (30 mots) RP 15, mercredi

YABLA,dimanche

QUIZLEZT RP 15

Les élèves ont passé l'examen de Rond Point 14. 

DEVOIRS: YABLA, lundi

PP 16 -17 (le vocab. + les ?`s), mardi

Les élèves ont créé un programme d'activités pour les visiteurs (un groupe d'échange)!

DEVOIRS: RP14 (sur Internet)

QUIZLET RP 14

Examen RP14, vendredi

YABLA (une chanson), dimanche soir

Les élèves ont joué aux jeux de vocab. (RP14). Ils ont fait des activités p. 204-5 (J'ai adoré!) et ils ont regardé et discuté quelques activités.  Ils ont passé l'interro de vocab. RP14.

DEVOIRS: RP14 (sur Internet)

QUIZLET RP 14

Examen RP14, vendredi

YABLA (une chanson), dimanche soir

 Nous avons écouté la musique de Stromae (un chanteur belge) et étudié le vocab. de RP14. Les élèves ont fait des activités de compréhension (2B, 3B) et ils ont écrit des idées pour QQn qui visite Issaquah ou Seattle (# 7, p. 204)

DEVOIRS: RP 14, sur Internet

Étudiez QUIZLET

Interro de vocab RP14:, mercredi

Examen RP14 , vendredi

Écoutez la chanson de Stromae, Formidable (sur mon BLOG)

Bonsoir! J'ai oublié de mettre les devoirs après l'école aujourd'hui. Alors, j'ai mis plusieurs activités, (RP 14) mais il faut les faire avant MARDI soir (pas ce soir).
Bonne chance, courage, et à demain!
Mme L.

Nous avons étudié le vocab. et la grammaire de RP14, p. 204-5. Les élèves ont fait une activité avec leurs partenaires (#5 p. 204) On a corrigé des fautes des examens RP Mid-Term.

DEVOIRS: RP 14, sur Internet

Étudiez QUIZLET

Interro de vocab RP14:, mercredi

Les élèves ont fait des activités Rond-Point 14, #1, 2B, 3A pp. 200-202. Ils ont fait les devoirs de           R-P 14 et étudié avec QUIZLET.

DEVOIRS:R-P 14 (sur Internet), dimanche soir

Les élèves ont fini leurs présentations de la 8e planète.

Nous avons étudié la Belgique, et vu une vidéo de Rick Steves de Bruges et Bruxelles.

DEVOIRS:

RP 14, sur Internet

QUIZLET RP 14

Les élèves ont continué leurs présentations de la 8e planète.

DEVOIRS:

Liste de vocab. RP 14, mercredi

QUIZLET RP 14

Les élèves ont commencé leurs présentations de la 8e planète.

DEVOIRS: la 8e planète, continué, mardi

Liste de vocab. RP 14, mercredi

Les élèves ont passé l'interro du PP 10-15 aujourd'hui.

DEVOIRS:

Pas de YABLA cette semaine!

Projets du Petit Prince (la 8e planète!!)  , lundi et mardi   
 +   POSTER avec un titre et une leçon/morale

Les élèves ont écrit la huitième (8e) planète du Petit Prince.

Pas de YABLA cette semaine!



Interro du PP, 10-15, vendredi

QUIZLET avec ch. 10-15 du Petit Prince !

Projets du Petit Prince (la 8e planète!!)  , lundi et mardi

Nous avons fait des activités avec chapitres 14,15  du Petit Prince.

Pas de YABLA cette semaine!



Interro du PP, 10-15, vendredi

QUIZLET avec ch. 10-15 du Petit Prince !

Projets du Petit Prince (la 8e planète!!)  , lundi et mardi

Nous avons fait des activités avec chapitres 13,14 du Petit Prince.

Pas de YABLA cette semaine!


PP ch. 15, mercredi

Interro du PP, 10-15, vendredi

QUIZLET avec ch. 10-15 du Petit Prince !

Projets du Petit Prince (la 8e planète!!)  , lundi et mardi

Nous avons lu  Chapitre 11-12 du Petit Prince. Les élèves ont écrit des leçons de la vie de ch. 10,11,12. Ils ont joué au Pictionnaire et Mimes avec le vocab. de 11,12.

Pas de YABLA cette semaine!

PP ch. 13,14, mardi
PP ch. 15, mercredi

Interro du PP, 10-15, vendredi

QUIZLET avec ch. 10-15 du Petit Prince !

Nous avons lu  Chapitre 10 du Petit Prince. Les élèves ont fait une dictée de ch. 10.

Pas de YABLA cette semaine!

PP ch. 11,12, vocab. et questions, lundi
PP ch. 13,14, mardi
PP ch. 15, mercredi

Interro du PP, 10-15, vendredi

DEVOIRS: Chapitres 10 du Petit Prince, vocab. et questions, vendredi

Pas de YABLA cette semaine!

PP ch. 11,12, lundi
PP ch. 13,14, mardi
PP ch. 15, mercredi

Les élèves ont passé la section écrit de leur examen Mid-Term Rond Point 11,12,13.

DEVOIRS: Chapitres 8,9 du Petit Prince, VOCAB (pas de questions!) , jeudi

Pas de YABLA cette semaine!

 On a passé l'examen du Mid-Term, l'écoute et les verbes.


DEVOIRS: pas de YABLA cette semaine!


Mid-Term exam, mercredi (ÉCRIT)

Nous avons révisé pour l'examen Mid-Term (ch. 11,12,13 Rond Point). On a corrigé les révisions.

DEVOIRS: pas de YABLA cette semaine!


Mid-Term exam, mardi (ÉCCOUTE, VERBES)
Mid-Term exam, mercredi (ÉCRIT)

Les élèves ont joué à la tapette mouche (FLY SWATTER game) avec le vocab. pour `un étrange cambriolage'  ,activité #8, p. 192. On a joué à un jeu de petits tableaux (white boards) ils ont écrit des phrases du cambriolage. On a écouté un enregistrement du cambriolage.

DEVOIRS:

YABLA, dimanche

Révisions pour le Mid-Term (RP 11,12,13)  exam, lundi

Mid-Term exam, mardi

On a fait des activités #5 Que faisiez-vous?  #7 C'est la vie! p. 190-1. Les élèves ont passé l'interro de vocab. RP13. + PC,IMPARFAIT

DEVOIRS:
Les rédactions récrites et corrigées, vendredi

YABLA, dimanche

Révisions pour le Mid-Term (RP 11,12,13)  exam, lundi

Mid-Term exam, mardi

On a étudié la grammaire (PC et Imparfait). Les élèves ont fait des activités: Le vol sur la route nationale!  Un bon alibi , et À vos stylos, pp. 189-91.

DEVOIRS: RP 13,
Interro de vocab. et PC,Imparfait, jeudi
QUIZLET !!

Les rédactions récrites et corrigées, vendredi

Les élèves ont parlé d'hier soir (IMPARFAIT, PC). Nous avons étudié le vocab. p. 188-9 des descriptions physiques et les vêtements. Ils ont lu un extrait de roman policier, et identifié les gangstes d'un crime (selon les descriptions). Ils ont décrit un des suspects, et les partenaires ont deviné le criminel.

DEVOIRS: RP13 sur Internet

Interro de voc. RP 13 + IMPARFAIT/PC, jeudi

YABLA, dimanche

QUIZLET!!

Nous avons commencé Rond Point 13, Retour au passé. Les élèves ont fait les activités p. 186-7.

DEVOIRS: Rond Point 13, dimanche
YABLA, dimanche
Étudiez QUIZLET !

Les élèves ont passé l'interro du Petit Prince, ch. 6,7. On a écouté la chanson, La Même de Maître Gims, la chanson qui a gagné la Folie Musicale.

DEVOIRS: La liste de vocab. (4-fold fan) 30 mots, vendredi

Etudiez QUIZLET RP 13

YABLA, dimanche

Les élèves ont joué au QUIZLET LIVE avec le vocab. du Petit Prince ch. 6,7. On a lu et entendu l'enregistrement du PP 6,7.


DEVOIRS:

QUIZLET PP 6,7

Interro du PP 6,7, jeudi

YABLA, dimanche

Nous avons parlé de l'incendie à Notre Dame. Les élèves ont dessiné un coucher de soleil (Petit Prince ch. 6).

DEVOIRS:

QUIZLET PP 6,7

Interro du PP 6,7, jeudi

YABLA, dimanche

Nous avons mangé des crêpes et regardé un film en français!

DEVOIRS:  Petit Prince ch. 6,7, lundi après les vacances

QUIZLET (PP 6,7)

BONNES VACANCES!!!

Les élèves ont passé l'examen de chapitre RP12.

DEVOIRS:  les crêpes, vendredi!! (apportez la nourriture, les fourchettes, les boissons, etc.) :-)

Petit Prince, ch. 6,7 , lundi après les vacances

QUIZLET (Petit Prince 6,7)!

Pas de YABLA....

Bonnes vacances!!

On a révisé le vocab. de chapitre RP12. Les élèves ont joué au QUIZLET LIVE. On a corrigé la feuille de révision.

DEVOIRS: RP12 (2 activités), mercredi

Examen RP 12, jeudi

QUIZLET !

Pas de YABLA....

. Ils ont travaillé en groupes de trois, pour choisir un coloctaire. Ils ont écrit quelques questions pour interviewer un/e colocataire possible. Ils ont fait les interviews. (pp. 180-1)

DEVOIRS: la feuille de travail, révision de RP 12, mercredi

Examen RP 12, jeudi

QUIZLET !

Pas de YABLA......

Les élèves de 3e heure ont passé l'interro de vocab. et conditionnel. Nous avons étudié le vocab des appartements. Ils ont travaillé en groupes de trois, pour choisir un appart. Ils ont écrit quelques questions pour interviewer un/e colocataire possible. (pp. 180-1)

DEVOIRS: la feuille de travail, révision de RP 12, mardi

Examen RP 12, jeudi

QUIZLET !

Pas de YABLA......

Nous avon révisé le vocabulaire et grammaire (le conditionnel) de chapitre 12 Rond Point. Les élèves ont discuté les qualités d'un bon colocataire. Ils ont  parlé des activités qu'ils voudraient faire pendant les vacances d'avril. Ils ont partagé les personnes célèbres  avec qui ils voudraient dîner, voyager, etc.
(#6 p. 179, Rencontres de rêves!)

DEVOIRS:

YABLA  (il y en a 2, choisissez 1 !), dimanche

Etudiez QUIZLET!

Interro de RP12 : voc. et le conditionnel, lundi !!!

Révision de RP12, mardi (une feuille de travail)

Examen RP 12, jeudi

Nous avons étudié le vocab. de RP 12 (les impressions, l'intensité, les sentiments, et comment demander et confirmer l'information.  Les élèves ont écouté un enregistrement (p.177  ) d'un appartechange, puis ils ont lu un courriel (un email) pour voir si c'était accepté.


DEVOIRS: RP 12, jeudi

Etudiez QUIZLET!

Interro de voc. et le conditionnel, vendredi

YABLA  (il y en a 2, choisissez 1 !), dimanche

Les élèves ont fait des interviews avec leurs partenaires. Puis, ils ont lu un article d'une chanteuse (Lara Salan) et identifié ce qu'elle aime,  déteste, support mal, etc.
Ils ont discuté ou ils voudraient habiter, avec qui, et avec qui ils s'entendraient bien, etc. (avec les formes au conditionnel).


DEVOIRS: RP 12, mercredi

Etudiez QUIZLET!

Interro de voc. et le conditionnel, vendredi

YABLA  (il y en a 2, choisissez 1 !), dimanche

Nous avons discuté les camarades de chambres et les colocataires. pp. 174-5, RP 12.  On a étudié le vocabulaire pour décrire des personnes, avec des photos.  Les élèves ont choisi le bon coloc pour des personnes qui cherchaient des colocataires. Ils ont lu les petites annonces. On a étudié les formes du conditionnel.

DEVOIRS: RP 12, mardi

Etudiez QUIZLET!

Interro de voc. et le conditionnel, vendredi

YABLA  (il y en a 2, choisissez 1 !), dimanche

We reviewed question formation (est-ce que or inversion) with quetsion words: quand, pourquoi, etc.
We studied the irregular verb ALLER (to go) and how it can be used with another verb to  form the futur proche (near future) . Example: Je vais manger au restaurant. I'm GOING TO eat at the restaurant. Students wrote out the forms of ALLER on ESSAYER p. 119. They played the dice game,using the forms of ALLER.

DEVOIRS :  VHL

Study QUIZLET !!

Les élèves ont écrit une rédaction en classe.

DEVOIRS: une liste de vocab. (RP11), mardi

Étudiez QUIZLET (RP11)

YABLA, ( il y en a deux, choisissez  seulement  un/1 !!), dimanche

Les élèves ont parlé de leurs 'baobabs' (une métaphore pour les problèmes et défis dans leurs vies) et ce qu'ils peuvent faire pour les empêcher de devenir trop grands!
Ils ont écouté l'enregistrement de ch. 5 Petit Prince. Ils ont passé l'interro du PP ch. 5

DEVOIRS:  0

*Apportez ton cahier de rédactions en classe lundi!!

Nous avons lu ch. 5 du Petit Prince. Les élèves ont fait une dictée de ch. 5 PP. On a discuté les `baobabs' (problems, challenges, etc.)  des élèves, et comment ils peuvent les empêcher, les contrôler, les éviter, avant de venir trop grands.

DEVOIRS: la feuille de travail, ch. 5 PP, vendredi

Interro de ch 5 Petit Prince, vendredi

QUIZLET: PP ch 5


Pas de YABLA cette semaine.


* PLEASE BRING YOUR ESSAY BOOKS TO CLASS TOMORROW!! 

Les élèves ont présenté  leurs projets de France.

DEVOIRS:

Pas de YABLA cette semaine.

Petit Prince ch. 5 (vocab. et questions), jeudi

Interro de ch 5 Petit Prince, vendredi

QUIZLET: PP ch 5


* PLEASE BRING YOUR ESSAY BOOKS TO CLASS TOMORROW!! 

Les élèves ont travaillé leurs projets de France. Ils ont commencé a présenter les projets.


DEVOIRS: Les présentations de France, mercredi

Pas de YABLA cette semaine.

Petit Prince ch. 5 (vocab. et questions), mercredi

QUIZLET: PP ch 5

* PLEASE BRING YOUR ESSAY BOOKS TO CLASS TOMORROW!! 

Les élèves ont travaillé leurs projets de France. On a écouté la musique de la folie musicale de mars.
On a regardé un peu de Chocolat et La passion de Van Gogh.

DEVOIRS: Les présentations de France, mardi

Pas de YABLA cette semaine.

Petit Prince ch. 5 (vocab. et questions), mercredi

QUIZLET: PP ch 5

On a corrigé la feuille de révision pour Rond Point 11. Les élèves ont passé l'examen RP 11.

DEVOIRS:

YABLA, dimanche

Les présentations orales, lundi et mardi

Les élèves ont fait une petite excursion de la classe à Paris (Paris field trip!) Ils ont commencé à faire de la recherche pour leurs projets de la France.

DEVOIRS: La feuille de révision (RP11), jeudi

* Apportez des images (et un poster) pour ton projet de France., jeudi

Examen RP11, vendredi

YABLA, dimanche

Les présentations orales (projets de France), lundi et mardi


*** Please don`t listen to rumors about French AP next year! Mme Silverman will come in to class TOMORROW to talk to you about the options for French AP next fall. 

On a révisé la grammaire de RP 11, les élèves ont passé liInterro de grammaire (Passé,présent,futur) et les objets directs et indirect,

DEVOIRS:

La feuille de travail (révision RP 11), jeudi

Examen RP11 , vendredi

YABLA, dimanche

présentations orales de la France , lundi et mardi  
 ( poster + partagez au moins 7 faits (facts) de ton projet), mémorisée (mais on peut avoir des notes en anglais!)

Les élèves ont lu des idées en français pour étudier le français en France! Ils ont choisi un thème.
Nous avons écouté quelques chansons en français (la folie musicale de mars!)

DEVOIRS: 

Interro de grammaire (Passé,présent,futur) et les objets directs et indirect, mardi

La feuille de travail (révision RP 11), jeudi

Examen RP11 , vendredi

présentations orales , lundi et mardi

Nous avons étudié les compléments d'objets direct et indirect, les élèves ont écrit une dictée.

On a continué à discuter comment on peut utiliser le français en dehors de la classe.
Les élèves ont passé l'interro de vocab. RP11.

DEVOIRS: 

YABLA, dimanche

préparer un `planning`avec les activités que tu peux faire en français,
(écrivez au moins 10 choses!),lundi

Interro de grammaire (Passé,présent,futur) et les objets directs et indirect, mardi

Examen RP11 , vendredi

Nous avons étudié le vocab. pour p. 167. Les élèves ont fait des sketchs improvisés, puis on a écouté des conversations : #7 p. 167 Comment tu réagis? Êtes-vous trop complaisant(e)?  Ils ont interpreté les réponses.

Nous avons étudié les objets complément direct et indirect (direct and indirect object pronouns).

DEVOIRS:  RP 11 sur Internet

Étudiez QUIZLET!!

Interro de vocab RP11,vendredi!!

YABLA, dimanche

Nous avons parlé du présent, passé et futur de la grammaire française. On a étudié les mots de vocab. (les expressions temporelles) et les élèves ont joué à un jeu de vocab. Nous avons étudié les formes du futur, les élèves ont écrit des phrases au futur. Ils ont essayé de faire des prédictions sur la place du français dans les vies de leurs camarades!

DEVOIRS:  RP 11 sur Internet

Étudiez QUIZLET!!

Interro de vocab RP11, jeudi

YABLA, dimanche

Les élèves ont entendu des conversations avec les personnes qui ont eu du mal avec leur apprentissage du français.

DEVOIRS: Rond Point 11, sur Internet

Interro de vocab RP11,jeudi

YABLA, dimanche

Étudiez QUIZLET RP 11

 On a discuté quelques formules/méthodes/propositions pour améliorer notre français, en France. Les élèves ont écouté un enregistrement, de 3 personnes qui ont fait des séjours linguistiques en France.

DEVOIRS: RP 11 (sur Internet), dimanche

YABLA, dimanche

Étudiez QUIZLET (Rond Point 11) !!!

Interro de vocab. RP 11, jeudi

On a commencé notre nouveau livre , Rond Point. On a discuté les stratégies pour améliorer notre français.

DEVOIRS: RP 11 (sur Internet)

YABLA, dimanche

Les élèves ont passé l'interro du Petit Prince 1-4.


If you are thinking of signing up for the UW, now is a great time to discuss with your parents. If you've lost the paperwork, email me and I'll send you forms. (Thursday, February 28 deadline!)

Are you thinking of the France trip in 2020? Here's the link to the information. Best price  to sign up is before  Friday March 1. 

FRANCE 2020


DEVOIRS :  Une liste de vocab. Unité 11, Rond Point, jeudi

QUIZLET Rond Point Unité 11 (nouns, adjectives, verbs, words n other expressions)



YABLA, dimanche

Bonjour! Bienvenue!

 Aujourd'hui nous avons corrigé les questions des feuilles de révision du Petit Prince.


If you are thinking of signing up for the UW, now is a great time to discuss with your parents. If you've lost the paperwork, email me and I'll send you forms. (Thursday, February 28 deadline!)

Are you thinking of the France trip in 2020? Here's the link to the information. Best price  to sign up is before  Friday March 1. 

FRANCE 2020


DEVOIRS :


QUIZLET (les chapitres du Petit Prince 1-4)

Interro du Petit Prince 1-4, mercredi

YABLA, dimanche

Bonjour! Bienvenue!

 Aujourd'hui nous avons écouté un enregistrement (ch. 1) et les élèves ont écrit des leçons de la vie  du Petit Prince.


If you are thinking of signing up for the UW, now is a great time to discuss with your parents. If you've lost the paperwork, email me and I'll send you forms. (Thursday, February 28 deadline!)

Are you thinking of the France trip in 2020? Here's the link to the information. Best price  to sign up is before  Friday March 1. 

FRANCE 2020


DEVOIRS :


QUIZLET (les chapitres du Petit Prince 1-4)

Interro du Petit Prince 1-4, mardi 

YABLA, dimanche

Bonjour! Bienvenue!
 Aujourd'hui nous avons discuté et corrigé des questions des chapitres 1-4 du Petit Prince.


If you are thinking of signing up for the UW, now is a great time to discuss with your parents. If you've lost the paperwork, email me and I'll send you forms.

Are you thinking of the France trip in 2020? Here's the link to the information:

FRANCE 2020


DEVOIRS : (UNCHANGED )


QUIZLET (les chapitres du Petit Prince 1-4)

Les feuilles de travail (révision du Petit Prince, chapitres 1-4), lundi  après les vacances

Interro du Petit Prince 1-4, mardi après les vacances


BONNES VACANCES !!!! 

Bonjour!

I hope you are enjoying your snow days! 

If you are thinking of signing up for the UW, now is a great time to discuss with your parents. If you've lost the paperwork, email me and I'll send you forms.

Are you thinking of the France trip in 2020? Here's the link to the information:

FRANCE 2020


DEVOIRS : (UNCHANGED )

YABLA, dimanche (Antoine de Saint - Exupéry)

QUIZLET (les chapitres du Petit Prince 1-4)

Les feuilles de travail (révision du Petit Prince, chapitres 1-4), lundi

Interro du Petit Prince 1-4, mardi

Nous avons lu chapitre 4 du Petit Prince.

DEVOIRS :

YABLA, dimanche (Antoine de Saint - Exupéry)

QUIZLET (les chapitres du Petit Prince 1-4)

Les feuilles de travail (révision du Petit Prince, chapitres 1-4), lundi

Interro du Petit Prince 1-4, mardi

On a travaillé le Petit Prince (activités de chapitre 1,2) et on a lu, entendu un enregistrement, et traduit chapitre 3.

DEVOIRS:  ch. 4, Petit Prince (vocab. et questions), vendredi

YABLA, dimanche (Antoine de Saint Exupéry)

Interro du PP ch. 1-4, lundi

QUIZLET !! (Ch. 1-4, PP)

Nous avons discuté chapitre 1 du Petit Prince, et lu chapitre 2.

DEVOIRS :  ch. 3 du  Petit Prince (vocab. et questions), jeudi

YABLA, dimanche

QUIZLET (Petit Prince, chapitres 1,2,3,4)

On a lu chapitre 1 du Petit Prince.

DEVOIRS: Petit Prince ch. 2, vocab. et questions, lundi

QUIZLET (PP)

Pas de YABLA, cette semaine

Les élèves ont corrigé des erreurs des examens finaux. On a commencé à lire le Petit Prince.

DEVOIRS: chapitre 1, du Petit Prince (vocab. et questions), vendredi

*FRANCE April 2020.... Paris, Dordogne, and the Côte d'Azur (the Riviera)*

Plan to attend an informational meeting on this THURSDAY, Jan. 31st at 6:00 PM in portable 4 !!!
Bring your parent/s to this meeting to find out about this exciting trip during spring break of
NEXT YEAR  to  Paris and the south of France!! Trip led by Mme Legier and Mme Silverman.

Les élèves ont vu les résultats de leurs examens.  On a parlé de l'Université de Washington, et l'option de s'inscrire (avant le 28 février).

DEVOIRS: 0

*FRANCE April 2020.... Paris, Dordogne, and the Côte d'Azur (the Riviera)*

Plan to attend an informational meeting on this THURSDAY, Jan. 31st at 6:00 PM in portable 4 !!!
Bring your parent/s to this meeting to find out about this exciting trip during spring break of
NEXT YEAR  to  Paris and the south of France!! Trip led by Mme Legier and Mme Silverman.

We learned how to use the "centimes" system, to speak French exclusively in class 2nd semester.
They took a "field trip" to the south of France.

DEVOIRS: 0



Announcing:

*FRANCE April 2020.... Paris, Dordogne, and the Côte d'Azur (the Riviera)*

Plan to attend an informational meeting on this THURSDAY, Jan. 31st at 6:00 PM in portable 4 !!!
Bring your parent/s to this meeting to find out about this exciting trip during spring break of
NEXT YEAR  to  Paris and the south of France!! Trip led by Mme Legier and Mme Silverman.

Bonjour!   Your signed homework  grades have been entered, if you forgot to turn in the list, please bring to class on Tuesday. Merci!


Announcing:

*FRANCE April 2020.... Paris, Dordogne, and the Côte d'Azur (the Riviera)*

Plan to attend an informational meeting on this THURSDAY, Jan. 31st at 6:00 PM in portable 4 !!!
Bring your parent/s to this meeting to find out about this exciting trip during spring break of
NEXT YEAR  to  Paris and the south of France!! Trip led by Mme Legier and Mme Silverman.

Les  élèves ont passé la section QCM (examen de choix mulitiples) aujourd'hui.

DEVOIRS: VHL (DUE TONIGHT!)

Les élèves ont passé la section écrite de leur examen de janvier (les rédactions).

EXAMEN DE CHOIX MULITPLES: jeudi, le 24 janvier

VHL et 2 pages de révision , jeudi

*** You can now see the results of the VHL tests and quizzes!

Nous avons continué avec l'examen oral. 


EXAMEN ÉCRIT: mardi, le 22 janvier

Les rédactions corrigées et récrites , mardi

EXAMEN DE CHOIX MULITPLES: jeudi, le 24 janvier

VHL et 2 pages de révision , jeudi

*** You can now see the results of the VHL tests and quizzes!

On a commencé l'examen oral.  Les élèves ont travaillé avec leurs partenaires.


DEVOIRS:

L'ORAL DE L'EXAMEN DE JANVIERc continué:   vendredi, 18 janvier

Les rédactions récrites , mardi prochain (le 22 janvier).

EXAMEN ÉCRIT: mardi, le 22 janvier

EXAMEN DE CHOIX MULITPLES: jeudi, le 24 janvier

VHL et 2 pages de révision, mardi , jeudi

Les élèves ont corrigé quelques erreurs des rédactions. Ils ont travaillé les questions pour l'examen oral (jeudi et vendredi) des courts métrages.

DEVOIRS:

L'ORAL DE L'EXAMEN DE JANVIER:  jeudi et vendredi, le 17,18 janvier

Les rédactions récrites , mardi prochain (le 22 janvier).

Nous avons révisé et étudié les verbes au futur (et les propositions `si' ...présent/futur, imparfait/conditionnel) . Les élèves ont comparé des personnes. Ils ont joué un jeu de vitesse (avec les petits tableaux) pour réviser. Ils ont passé une interro du futur (et les propositions `si') et le comparatif et le superlatif. 


DEVOIRS: L'ORAL DE L'EXAMEN DE JANVIER:  jeudi et vendredi, le 17,18 janvier

Les rédactions récrites , mardi prochain (le 22 janvier).

Nous avons travaillé les propositions avec SI (if clauses, présent-futur, imparfait-conditionnel)
Les élèves ont comparé les stars (les chanteurs) : comparatif, superlatif.

DEVOIRS:

 VHL
Pas de YABLA !
Interro de grammaire (comparatif,superlatif et le FUTUR  + propositions avec SI), mardi

L'ORAL DE L'EXAMEN DE JANVIER:  jeudi et vendredi, le 17,18 janvier

On a eu des conversations avec les `propositions avec 'SI' (if clauses), IMPARFAIT,CONDITIONNEL. Les élèves ont joué au QUIZLET LIVE (vocab. leçon 7).  Nous avons parlé du court métrage le Manie-tout, on l'a regardé en classe. Les élèves ont passé l'interro du vocab. leçon 7 et le Manie-tout.

DEVOIRS:    VHL, dimanche
YABLA, dimanche
Interro de grammaire (comparatif,superlatif et le FUTUR  + propositions avec SI), mardi

L'ORAL DE L'EXAMEN DE JANVIER:  jeudi et vendredi, le 17,18 janvier

Nous avons parlé au futur (les actions à l'avenir) en utilisant les propositions avec ' SI'.
On a joué à un jeu de vocab. ,  la tapette à mouches (vocab. p. 228). On a fait les activités p. 229.
Les élèves ont regardé le film, Le Manie-tout (le court métrage, leçon 7).

DEVOIRS: VHL

Interro du vocab. leçon 7, et le Manie-tout, vendredi

Étudiez QUIZLET!

YABLA, dimanche

 <<Golden Globes>> 2019

les palmares des Golden Globes


Qui a gagné meilleurs acteur et actrice? Comédie? Chanson?

Les élèves ont donné leurs opinions, des idées et des prédictions  pour 2019 (la nouvelle année), au futur et au subjonctif!   Ils ont écrit une rédaction en classe.

DEVOIRS: une liste de devoirs (4-fold-fan, leçon 7), mercredi

YABLA, dimanche (il y a 2 YABLAS, choisissez UNE vidéo!)

Étudiez QUIZLET !

Nous avons révisé le subjonctif (formes et usage). Les élèves ont passé l'interro du subjonctif.

DEVOIRS: regardez le court métrage: De l'autre côté (optional)

YABLA, dimanche (Attention! Il y en a deux, choisissez une vidéo!!)

VHL from Sunday PM is now due Monday PM!

Il faut que tu t'en ailles!|   est sur mon blog:  musique française

Nous avons étudié le subjonctif. Les élèves ont joué au tic-tac-toe (avec les formes du subjonctif irregulier). Ils ont terminé des phrases avec le subjonctif. Ils ont joué à la BATAILLE avec le subjonctif (irregulier).

DEVOIRS:

VHL , dimanche

Interro du SUBJONCTIF, lundi

PAS DE YABLA CETTE SEMAINE!

ÉTUDIEZ QUIZLET ! 

Nous avons étudié le subjonctif. Les élèves ont joué aux dés (avec les formes du subjonctif regulier).
Ils ont parlé de leurs obligations. Ils ont fait une dictée. 

DEVOIRS: Remplir le tableau de verbes au SUBJONCTIF, IRREGULIER.

VHL (regarder la vidéo du SUBJONCTIF #2)

Interro du SUBJONCTIF, lundi

PAS DE YABLA CETTE SEMAINE!

ÉTUDIEZ QUIZLET ! 

Bienvenue!¸

Les élèves ont écrit de bonnes résolutions pour la nouvelle année. Ils ont joué aux Catégories (Scategories) à propos de leurs vacances, et leurs activités. 
Nous avons révisé le subjonctif.

DEVOIRS: remplir le tableau de verbes au SUBJONCTIF (regular verbs, and the verbs on the back of the verb chart), jeudi

VHL (watch the tutorial on the subjunctive)