Les élèves ont décrit un(e) ami(e) idéal(e), ils ont identifié  les personnes réservées et ouvertes dans leurs familles, Nous avons lu p. 2 (Ressentir et vivre).  Les élèves ont joué au mimes (charades) avec le vocabulaire:  les sentiments et la personnalité p. 4.

DEVOIRS: VHL (avant minuit)